Конструктор ТИКО "Архимед" (152 детали).

Артикул: АРХИМЕД Описание: Набор «АРХИМЕД» - это новейшая разработка Трансформируемого Игрового Конструктора для Обучения (ТИКО)! Единственный набор в составе которого трапеции и параллелограммы, что существенно расширяет возможности для игры и обучения.«АРХИМЕД» позволит Вам сконструировать различные фигуры обтекаемой формы – космические корабли, звездолеты, летающие тарелки, самолеты, автомобили будущего. Самый большой набор, состоящий из 146 различных деталей, включая параллелограммы и трапеции, позволяет наиболее полно реализовать возможности ТИКО. Помимо 18 различных многоугольников, традиционно входящих в наборы ТИКО, в набор Архимед дополнительно включены два новых многоугольника – параллелограмм и трапеция. Дополнительные 8 параллелограммов и 8 трапеций дают возможность конструировать объёмные тела обтекаемой формы – космические корабли, звездолёты, летающие тарелки, автомобили будущего. Включение в состав набора больших пятиугольников и восьмиугольников позволяют строить космические станции модульной конструкции, имеющие возможность расширения (пристыковки модулей). Эти же многоугольники можно с успехом использовать при изучении и конструировании объёмных геометрических фигур и их развёрток в геометрии, планиметрии и стереометрии. Любую, даже самую сложную объёмную геометрическую фигуру, можно представить в виде развёртки на плоскости, а шарнирное соединение многоугольников делает наглядным процесс перехода от плоскости к пространству и создание объёма. Количество наборов в транспортной таре – 5, общая масса – 5,577 кг. Габариты транспортной тары (гофрокоробки) – 396х306х292 мм, объём 0,035 куб. метров. Цена: 1030 р. Кол-во:

Конструктор ТИКО обогащает развивающую среду детского сада.

Дети конструируют из ТИКО-деталей чудесные поделки!

Воспитатели используют ТИКО-Конструирование на занятиях - изучают цвет, размер, форму фигур; количество и счет; звуки и буквы. 

ТИКО, или Трансформируемый Игровой Конструктор для Обучения представляет собой инновационную разработку, которая включает в себя несколько функций: развивающую, обучающую, развлекательную. Однако, несмотря на игровой процесс, это непосредственно образовательная деятельность, в которой могут быть задействованы дети как школьного, так и дошкольного возраста.

В педагогике развитие ребёнка должно осуществляться на основе задействования нескольких методик. Такое конструирование на уроке, в детском саду или дома как раз включает в себя сразу несколько технологий обучения.

С 2015 учебного года методика ТИКО-моделирования в детском саду активно реализуется в рамках непосредственно образовательной деятельности и через тематические проекты. В начальной школе дети работают с конструктором ТИКО во внеурочной деятельности и на уроках, в среднем и старшем звене школы ТИКО применяется в курсе геометрии.

Главная задача заключается в разрешении имеющихся проблем в обучении.

Педагогика, развитие ребёнка и игровая деятельность – вещи взаимосвязанные. И именно поэтому конструктор ТИКО стал использоваться при обучении, поскольку он способствует:

• лучшему восприятию новой информации за счёт тактильных прикосновений;
• расширению кругозора ребёнка;
• расширению знаний в области окружающего мира, математики и т.д.;
• созданию психологического комфорта при обучении;
• развитию фантазии и творческих способностей.

Однако, благодаря такому конструированию на уроке удастся лучше изучить не только курсы математики, обучения грамоте, наглядной геометрии, но также возможно сформировать у школьника универсальные учебные действия.  

При конструировании на уроке при помощи ТИКО дети могут сооружать пространственные фигуры и объёмные тела, смогут лучше освоить не только трёх- и четырёхгранные пирамиды, но также пирамиды с пятью, шестью и восемью гранями, призмы с их развёртками, додекаэдры, икосаэдры, октаэдры и другие многогранники.

В педагогике развитие ребёнка должно соответствовать его возрастным особенностям. Поэтому для каждой категории детей необходимо подбирать подходящие модели конструкторов ТИКО. Главное отличие между различными наборами заключается в количестве деталей и их форме. Чем старше ребёнок, тем более сложные фигуры ему предлагается использовать.